Hasta el veinte de marzo

Hoy, 20 de marzo, Google nos regala un florido doodle para anunciarnos que ha llegado la primavera. Como aquí en Fraga no tenemos “corteinglés”, no sabemos si esos chicos de la tienda grande habían anunciado su llegada con anterioridad... En todo caso, lo que sigue es una selección de anotaciones feisbuseras realizadas en mi muro a lo largo de estos días de marzo: ese mes en el que cada año termina el invierno y comienza una nueva primavera (aunque la cosa sea solo oficialmente).

 Como siempre, en algunos comentarios se citan fotografías que sí aparecen en facebook, pero no en este post. Hoy habrá eclipse y mañana será el Día Internacional de la poesía, de los bosques, de la discriminación racial y del síndrome down... Seguro que te sientes conmovida y estimulado a celebrar alguna de esas fechas...

 .. Pretendo ser cuidadoso para que algunos rostros no ensucien mi muro “facebookero”... Por eso, esta foto (“Ansar” y Chaves, como colegas encantados) estará aquí puesta hasta las doce de esta noche. Llegada esa hora la eliminaré. ¿Es posible que en el Partido Perifrástico no haya nadie con un mínimo de decencia para reconocer que algunos gobernantes del citado, tuvieron relaciones y amistad con gentes y países hoy tan denostados?, y que deberían dejar de tocar las “balls” con algunos temas... Además de cansinos, son unos cabrones interesadamente desmemoriados... ¡Hala, a pasar buena tarde! (3 de marzo de 2015)

 .. Con un currículo escolar en el que se potencien o introduzcan la religión única, la tauromaquia y la educación financiera, podemos vislumbrar un futuro con ciudadanos fundamentalistas, toreros y especuladores financieros... ¡No está mal pensado! Se apunta al espíritu, a la fiesta y a la economía... ¡Y luego os quejaréis de que vuestros gobernantes no atienden vuestras necesidades! Y aún volverán las calabazas...

 ¡Mecagúensuputointelectoolapiedraquelosustituye! Amén. (4 de marzo)

 .. María Martínez Molina me dedica este texto:

“Hoy, mi estado va dedicado a una persona, al gesto que una persona anónima, ha tenido conmigo. No es el valor económico, que lo tiene, es el valor sentimental y la muestra de "Amor" , hacia una forma de entender la profesión y la docencia. Hoy, he recibido un paquete postal con remitente aragonés. El contenido , es el que ven y una carta emotiva, muy emotiva, que me reservo . Viendo lo que hacemos en el CPR Valle de Andarax, considera, mi amigo virtual Mariano Coronas Cabrero, que el material sobre huertos escolares que él mismo escribió y publicó, no podían estar en mejores manos. Me hace feliz, muy feliz. Gracias, MAESTRO. 

PD. Cuánto bueno ofrecen las redes”. (6 de marzo)

 .. FLORES EN LAS ALMENDRERAS. Desde Labuerda, disfrutando de un sol primaveral, con almendreras florecidas que invitan a un reenfoque momentáneo de los pensamientos, de la mirada... En algunas almendreras, conviven pacíficamente las almendras del año pasado y las flores que darán nueva cosecha: una metáfora perfecta de la convivencia pacífica de los viejo con lo nuevo... Buen fin de semana, con estas fotos matinales (7 de marzo)

 .. Buenos días, mujer...

Mujer árbol. / Mujer casa. / Mujer tierra. / Mujer agua.

Mujer abrazo. / Mujer consuelo. / Mujer montaña. / Mujer recuerdo.

Mujer amiga. / Mujer valiente. / Mujer obrera. / Mujer inteligente...

Mujer que cuida. / Mujer que dirige. / Mujer que acompaña. / Mujer que recibe.

Mujer que avanza. / Mujer que piensa. / Mujer que crea. / Mujer que cuenta...

... Y así sucesivamente.

(8 de marzo de 2015)

 .. JUEGOS DE MANOS. Esto de la foto digital, al margen de consideraciones técnicas o trascendentes, tiene la virtualidad de facilitar la existencia de un archivo personal de dimensiones curiosas, en un espacio super reducido. Algunos ratos, voy abriendo carpetas y vuelvo a encontrarme con series fotográficas que realicé en clase y que ejemplifican o dan testimonio fidedigno de una investigación más larga, de una actividad concreta o de un pequeño juego, como éste que veis aquí. Un día, de hace tres años, estuvimos dibujando palabras en la pizarra, con la condición de que la letra capitular se hiciese jugando con la posición de los dedos de una mano... Mientras los chicos y chicas hacían sus propuestas, yo me limitaba a fotografiarlas... Buena semana la que tenemos por delante. (9 de marzo de 2015)

 .. Un parque. Un ser humano y un árbol, frente a frente. Aquél, sentado; éste, de pie, imponente, ramificado e interconectado como si de un cerebro gigante se tratara. Las transparencias invernales nos descubren la arquitectura interior y en algo nos parecemos: la savia y la sangre; las ramas y las dendritas; los frutos y las ideas... Un árbol grande siempre me pareció una obra artística inimitable; una fábrica de sombra veraniega que induce a la pausa, al descanso y a la reflexión e invita a la conversación sosegada cuando caminamos y nos aproximamos a él, en pareja o en grupo.

 Los árboles son un producto de la naturaleza muchísimo más perfecto que algunos hombres de arquitectura interior totalmente despreciable. (12 de marzo de 2015)

 .. LAS ESPAÑOLAS DEL PIJAMA DE RAYAS. (Enlace con un artículo...) ¡Qué crueldad y qué falta de humanidad, la de todos los políticos, supuestamente democráticos, que no han sabido articular un reconocimiento nacional al sufrimiento y al sacrificio de las mujeres y los hombres que vivieron los horrores de los campos de exterminio...!, como sí han hecho los demás países... (12 de marzo)

 .. SUELTA DE CAFRES. ¡Qué pasa!, ¿que cómo ya se asoma la primavera, han salido de sus cuevas todos los cafres a la vez? Veo y escucho (fugazmente, porque resulta insoportable) a Aguirres, Morenés, Vox Andalucía, el jefe de un banco... descalificando, asustando, mintiendo... ¡Insultando a la inteligencia y a la sensibilidad de muchas personas!, y siento un asco irrefrenable... Es duro vivir en un país poblado por tanto cafre... que impiden despejar el horizonte... (13 de marzo)

 .. FÚTBOL REGIONAL. ¡Vaya segunda parte esta tarde en Boltaña! Un frío que pelaba. Ventisqueando en las montañas. Jugaban el Boltaña y la Peña Fragatina. Jugaban los dos primos, uno en cada equipo. Les he hecho algunas fotos mientras se marcaban el uno al otro...: Pablo y Daniel. (15 de marzo)

 .. Con un petirrojo / y unas violetas /

os mando un saludo / desde Labuerda.

 .. TORRES CON MEMORIA. Algunas imágenes nos muestran testimonios dolorosos de las acciones humanas. La torre de Mediano, aún en pie, es el recordatorio permanente de que el bien común dictaminó la desaparición de un pueblo y lo ahogó en el fondo de un pantano. Aunque ahora podamos tomar instantáneas sugerentes e incluso bellas (y no es éste el caso), no deben hacernos olvidar la tragedia que se inició un día de hace ya unos años... Hoy hemos podido hacer algunas fotos... (16 de marzo)

 .. LA RELACIÓN ENTRE EL ARTE Y LA VIDA. En las fotos, tomadas en octubre de 2014: “Alma del Ebro” (2008). Escultura de Jaume Plensa en los terrenos de la Expo del agua de Zaragoza, con la siguiente leyenda: 

“La celosía de letras define un acogedor y envolvente espacio de forma humana. Transforma el lugar físico en una extensión de los conceptos mentales y realiza un ejercicio de trabajo sobre la memoria”.

 En las últimas semanas, el Ebro, añadió una página más a su memoria. Su “alma” se desbordó de manera progresiva, transformando el espacio físico y cubriendo de agua y lodo los terrenos de su lecho de inundación.

 Me gustó la entrevista a Jaume Plensa en la revista “S Moda” (14 de marzo de 2015), de la que ofrezco la última pregunta y respuesta y el link para llegar a ella: http://smoda.elpais.com/articulos/jaume-plensa/6069

 ¿Separa su vida personal y su vida laboral?

“He tenido la suerte de que mi compañera y yo decidimos dedicar toda la energía a esta vida. No tengo una noción de país con banderas ni fronteras. Mi país es el amor entre dos personas, nosotros. Y mi trabajo es muy parecido al de un campesino. Hay que sembrar, recolectar y llegado a la madurez, disfrutar. Envejecer solo tiene sentido si aprendes a reírte de ti mismo.” (17 de marzo)

.. SE INAUGURA HOY. La Fundación José Antonio Labordeta ya alberga toda su esencia y su legado...

Copio los textos que aparecen hoy en el muro de facebook de la fundación y los ilustro con fotos de un cartel histórico, dedicado de su puño y letra a la gente de Labuerda, el 19 de agosto de 1975. Cuarenta años después, sale a la luz... (El que guarda, siempre tiene...) - (19 de marzo)

 .. ORACIÓN: BUENOS DÍAS, PRIMAVERA. Hace días que soñamos contigo. Esperamos que vengas para quedarte y arrinconar unos meses al invierno que nos ha llenado de frío y oscuridad. Desde hace un tiempo, en nuestro país ya no necesitamos el invierno... Tenemos un Gobierno que nos tiene sumidos en el frío y la oscuridad todo el tiempo; de modo que, para contrarrestar su desvergonzada y nefasta influencia en la vida de los ciudadanos, nos merecemos que las estaciones se pongan de nuestra parte y, por lo menos, nos permitan ahorrar en calefacción (y también en aire acondicionado, si se dulcifican los veranos). ¡Moderad vuestra influencia climatológica, invierno y verano, y convertiros en suaves antesalas de primavera y otoño! Mientras tanto, a ver si esta gentuza del partido perifrástico desaparecen de nuestras vidas, y que eso sea, por los siglos, de los siglos, amén. (20 de marzo)

Una semana, o poco más, de febrero

Os dejo un nuevo post en el blog, con la suma de comentario escritos en Facebook en poco más de una semana. Esta vez no voy a convertir los comentarios en un desplegable, porque estoy haciendo uno exclusivamente con versos; será un “desplegable muy versonal”...

 .. BUENOS DÍAS, O ESO PARECÍA... “Advierte iglesia: Hombres que cocinen pueden volverse gays...” ¡Vamos, no me jodas!, ahora que le empezaba yo a coger el gusto a esto de la cocina, vienen estos evangélicos con signos de alarma, sembrando el pánico. Lo vengo diciendo hace mucho tiempo. Se necesitan muchos más controles antidoping y de alcoholemia en iglesias, restaurantes, parlamentos, entidades bancarias y grandes corporaciones... Una borrachera de uno de esos se traduce en anuncios o medidas que ponen en jaque o dificultan la vida de muchas personas. ¡Qué manía con acudir a la salida de fiestas mayores o discotecas para ver si alguien va mamado; pues claro! Pero si el peligro está en los que parecen inofensivos, ¿aún no lo habéis aprendido?

Por otra parte, esta noticia muestra y demuestra que el humor hay que buscarlo en las cosas “aparentemente serias” y no solo en los monólogos de “El club de la comedia”, je, je. (6-2-15)

  .. Este “andarríos chico” (una vez certificada su identidad por mi experta amiga Anny) que podéis ver (espero) en la imagen, lleva un perfecto “traje mimético”. Andaba por la orilla del río bien tranquilo y se dejó fotografiar; pero el zoom de mi cámara tiene sus limitaciones y no me permitió una imagen más cercana. Esta tarde he recogido en la imprenta otro pájaro de más largo vuelo y de nombre “EL GURRIÓN” que, también espero, a partir de la semana que viene empiece a llegar a vuestros hogares (si habéis pagado la suscripción, claro, je, je). Pase lo que pase, buen fin de semana para todos y todas. (6-2-15)

 .. EL GURRIÓN. Esta mañana han entrado pacíficamente, en correos de L´Aínsa, un colectivo de más de trescientos “gurriones” a la espera de la trimestral desbandada. Es de esperar que no se repitan las inclemencias meteorológicas de la pasa semana y cada cual pueda llegar al destino que hemos anotado, justo en el pico. Mi deseo es que tengan un buen vuelo y que podáis “degustarlos con fruición”, cuando lleguen a algunas de vuestras casas. Recién llegado de Labuerda, saludos para todos y todas. (9-2-15)

 Ilustración: Panorámica de Labuerda con horizonte norte nevado y estos versos sobre la fotografía:

 Situación privilegiada. / Marco natural. / Labuerda querido. / Pueblo natal.

 .. Buenos días. Hace un rato (datos de un móvil), -4ºC. Decir buenos días con esa temperatura no deja de tener su gracia... Y ver a los patos en el río como si tal, también la tiene, sin duda. Una derivación del cauce central del Cinca en Fraga. (10-2-15). Foto del río con aves nadando y estos...:

 VERSOS EQUIVOCADOS

 Desde el puente / veo el FRÍO / y a los patos mojados.../ Me muero de Río.

 .. A los buenos días, buena gente (quedan excluidos todos los ministros y ministras, secretarios de estado y subsecretarios, personal de embajadas en el extranjero; congreso y senado en pleno y parlamentos de todas las autonomías, así como esa pléyade de consejeros autonómicos tan útil para el país; familia real al completo y...) Pues eso, salud y buenos días a la gente normal que vive y trabaja (si puede), sin dañar a nadie.  (11-2-15)

 .. Hoy plato único para comer: “½ mamífero lagomorfo (ahora de granja, pero antes de casa o de monte), debidamente troceado y hundido en zumo de aceituna, espolvoreado con sal y pimienta, dispuesto en lecho vegetal, cubierto de agua depurada y acompañado de gran cantidad de semillas de Oryza sativa, de color blanco...”

Lo que viene siendo un arroz con verduras y conejo. Yo pensaba que sobraría... Y una foto de un anochecer de diciembre en Labuerda. (12-2-15)

 .. PISOS Y DESAHUCIOS.  Esto no tiene nombre... ¡Qué país de miserables gobernantes y representantes de los ciudadanos y ciudadanas! Resulta que, mientras leemos noticias como la que ilustra este texto, sigue habiendo desahucios cada día, con batallones de uniformados extraterrestres que intimidan, desalojan, golpean si hace falta a los inquilinos y a quienes acuden para denunciar y oponerse pacíficamente.

Los que demandan ese desahucio (como uno de los ocurridos hoy en Madrid) son entidades como Bankia (rescatada con fondos públicos), gobernada durante años por una tribu de sinvergüenzas y ladrones de traje y corbata que la llevaron a la ruina y, de paso, a miles de personas que habían adquirido productos bancarios en el citado supermercado.

Y, a quien da las órdenes de  a dónde deben dirigirse los uniformados intimidantes para ejecutar el desalojo, no se le ha ocurrido mandarlos a los domicilios del general “blesa” y el capitán “rato” o a los chalets de los “black-man”, esa pandilla de inútiles, a quienes no se les ocurrió pensar que igual no era razonable disponer de tarjetas para gastarse pasta a destajo, sin ser suya... Pero ¿cómo han podido brotar y criar tantas generaciones de tontos y tontas sin que nadie diera la voz de alarma (aquí nadie sabe nada...)? Y que conste que ninguno de estos o estas es del tiempo de la LOGSE... No sé si merece la pena que uno se entretenga en escribir sobre esto, pero es la única manera de que no se me revuelvan las tripas del todo y la cosa acabe en gastroenteritis. ¡CABRONES! (12-2-15)

 .. CRÓNICAS SERVETIANAS (III). CARNAVAL. La tarde del 10 de febrero de 1983 (hace 32 años) se celebró por primera vez en el colegio Miguel Servet el carnaval. Las cinco clases del Ciclo Medio de la EGB salimos al patio, dimos un par de vueltas alrededor del actual “edificio A” y quemamos un muñeco simbólico, como se ve en la imagen. Habíamos hecho en clase dos “cabezudos” y uno de ellos fue pasto de las llamas. Las fotos de aquel día las hizo la compañera Dori Rami con carrete de diapositivas. Desde aquel año, poco a poco, se fue sumando más gente a la celebración hasta hacerla extensiva a todo el colegio. Sin duda fuimos pioneros en establecer, como norma, la celebración de algunas fiestas populares en la escuela que, en aquellos años, era necesario fomentar pues se estaba en proceso de recuperación de una cierta “cultura popular”, desmantelada durante la dictadura. Para los que piensan que “... pues siempre se ha celebrado...”, decirles que todas las cosas tuvieron un comienzo y está bien documentarlo para poder recordarlo con precisión. Resulta curioso mirar con serenidad al pasado y encontrarse allí, con bastantes años menos, je, je. (13 de febrero de 2015)

 .. SAN VALENTÍN. Si hoy es la fiesta "comercial" del amor, tal vez comience el deshielo del invierno. Felicidades a quienes sigan enamorados y enamoradas y a continuación, unas rimas "comerciales" que plantean un serio problema...

 

Si hubieran elegido a San León Trotski

lo celebraríamos comprando en EROSKI.
Si hubieran optado por San Leonardo Da Vinci,
hoy iríamos a comprar al SIMPLY.
Si se hubieran decidido por Santa María
las compras de hoy serían en el DÍA.
Si la patrona del amor fuera Santa Inés
los regalos los compraríamos en EL CORTE INGLÉS.
Y si la elegida hubiera sido Santa Ramona,
el detallito de hoy vendría de MERCADONA.
Con un patrón como San Bonifacio Seur
compraríamos corazones en el CARREFOUR
Y si el santo en cuestión se llamara Clemente
no habría problemas en ir a CONTINENTE.
Si, en cambio, celebráramos San Mariano
iríamos derechos a GALERÍAS PRECIADOS.
Pero le han llamado San Valentín
y, a comprar regalos, no sé dónde ir...

 (14 de febrero de 2015)

 .. LECTURA. Podríamos hacer aviones de papel con folios en blanco, después de haber escrito en el folio citado algunos buenos deseos, algunas buenas noticias o hacerlos con hojas de periódico que contuviesen buenas noticias (asunto nada fácil tal como viene la prensa diaria) y luego tirarlos, por la ventana o por el balcón, para inundar las calles y las plazas, contagiando optimismo y felicidad... ¿Te animas?

Si no tienes mucho tiempo disponible para leer, puedes abordar “Noticias felices en aviones de papel” (2014), de Juan Marsé, con buenas ilustraciones de María Hergueta. Lo ha editado Lumen y tiene 88 páginas. Un caramelo lector, protagonizado, fundamentalmente por el adolescente Bruno, su madre Ruth y la señora Pauli, nacida en Varsovia y de nombre real: Hanna Pawlikowska... No te digo más. Feliz día de domingo. (15-2-15)

 .. FÚTBOL. No acabo de entender “la contribución de algunos medios a erradicar los cánticos ofensivos de los campos de fútbol”. Resulta que si a una docena de descerebrados se les ocurre inventar una rima “divertida” (según ellos), dedicada a un jugador o a un equipo, y corearla las veces que haga falta y la televisión no la repitiera y subtitulara la letra, la escucharían unos cuantos cientos o miles de personas que fueron ese día al campo. 

Si, tras el partido, las televisiones en sus telenoticias, la dan como noticia extraordinaria y la repiten una y otra vez, son algunos millones los que se enteran del asunto; ¿para qué?, ¿qué sentido tiene?, ¿dar ideas?, ¿animar a otras aficiones a los cánticos insultantes? Para castigar a quienes la cantaron no es necesario que nos enteremos todos y todas del contenido de su extraña canción; basta que los organismos oficiales que se ocupan de esto sancionen a los infractores de la convivencia y de la educación y el respeto debido...

Tampoco parece que la moviola aclare nada, cuando a lo largo de toda una semana, se discute una jugada y una decisión arbitral que no va a cambiar ya y que no consigue poner de acuerdo a tres o cuatro comentaristas que desde un plató la ven una y otra vez con distintas interpretaciones; solo genera discusión estéril y, en ocasiones, enfrentamiento gratuito.

Por cierto, ¿es necesario que en cada partido televisado haya uno o dos “ayudantes” del locutor que hablan del sexo de los ángeles, en lugar de centrarse en lo que ocurre en el campo? No queda más remedio que quitar la voz para evitar escuchar algunas tonterías que ellos llamas “consideraciones técnicas y tácticas”... Que tengan una buena semana.

Comentario ilustrado con "fotaza", del 22 de enero de 1974, de cuando estudiábamos magisterio... ¡Buenos tiempos, aquellos! (15-2-15)

Entre enero y febrero

Reúno una vez más, varios comentarios escritos entre el 20 de enero y el 5 de febrero del corriente para configurar un post y publicarlo en este blog. Y coloco los textos en orden inverso a como fueron escritos. El primero que leeréis lo he escrito hoy y el último es del día 20 de enero, precisamente. Si hay que hacer alguna reordenación para entender, como las lectoras y los lectores sois gente inteligente, la haréis sin problemas. Aquí os dejo esta macedonia de reflexiones...

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.. Atentos y atentas al segundo plato que he cocinado hoy:

“Pectoral de ave (antes de corral y ahora de granja) troceado caprichosamente y sazonado con virutillas de piper nigrum y sal del Himalaya, en lecho suave de bulbo blanco de huerta, debidamente caramelizado”...

Lo que vienen a ser unas pechugas con cebolla, ¡vaya! ¡Qué!, ¿cómo se te ha quedado el cuerpo? (5.02.15)

 .. MIRADAS. Desde el pasado mes de enero, la revista La Voz del Bajo Cinca ha pasado de ser quincenal a publicarse mensualmente. Una de las secciones que inició hace un tiempo y abandonó después, llevaba por título “Miradas”. En ella, se publicaba en dos páginas un pequeño reportaje fotográfico de 4, 5, 6 fotografías que enviábamos los lectores y lectoras. Después de un largo paréntesis, la dirección de la revista ha decidido volver a publicar “Miradas”. Estoy contento de haber “inaugurado” esta segunda etapa de la sección, capturando colores en los cielos fragatinos... Saludos matinales “postnivales”, pero fríos. (5.02.15)

 .. Fraga. Alrededor de las seis de la mañana. Está nevando como nunca. ¡Un espectáculo! ¡Silencio total! (4.02.15)

.. Ocho menos cuarto. Todo vestido de blanco. (4.02.15)

.. Yo también lo pienso... El tratamiento de los medios de comunicación hacia Podemos es deplorable, vergonzoso y denigrante. Es deliberadamente destructivo. Yo no sé cómo no hay más periodistas que se revelen contra esa dictadura de los medios de tratar de hundir a una formación política a la que no se le puede culpar de nada porque no ha gobernado. Hay un gallinero de gritos atacando cualquier indicio, cualquier cosa, aunque sea falsa, para tratar de hacer daño. Son tan miserables y cortos que no se dan cuenta que van a conseguir hacerles gratis la campaña electoral. Yo, que era de periódico diario, por ejemplo, ya he dejado de comprar la prensa y animo a que hagáis lo mismo quienes me leáis. ¡Que se vayan a la mierda!

Los mismos tíos que son ninguneados por este chico alto que gobierna, impidiendo que le pregunten en los rodillos de prensa o saliendo, como una aparición, en una pantalla de plasma, exigen a los miembros de Podemos no sé cuántas explicaciones. En lugar de comerse a esta pandilla de golfos apandadores que nos desgobiernan desde hace más de tres años, cometiendo toda clase de tropelías y santificando la mentira como modus operandi o de perseguir a los tarjeteros negros que han robado a manos llenas y asi “sucesoriamente”, andan perdidos en currículos y viaje transoceánicos. 
Y a los de Podemos les sugiero que dejen de aparecer en programas “basulia”, los “sálvame-política” porque no tienen nada que ganar y es la mejor manera de pasar de largo por las impertinencias y las maniobras de desprestigio urdidas por gente siniestra como marhuenda, inda, rojo, etc. (3.02.15)

 .. Buenas noches, mundo...

 Paz hacia dentro. / Paz hacia fuera. / Paz en tu casa. / Paz en tu escuela.

 (2.02.15)

.. Recién llegado de viaje, abro el buzón y veo una carta del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. Subo en el ascensor rumiando mi intranquilidad y pensando: ¿y estos qué cojones querrán?” ¡Qué sorpresa!, no es para pagar ni van a venir a hacerme una inspección... El Director General de no sé qué, pero de ese ramo que he nombrado, me escribe una carta, por ambos lados del folio, para explicarme que me han subido la pensión y voy a cobrar cuatro euros y medio más cada mes. ¡No me lo puedo creer! ¡Pedazo de aumento! Estoy en las nubes, tal cual... ¿Hacía falta mandar un papelito?

La foto está tomada a las cuatro menos cuarto (casi a las cuatro y media, como el aumento) de hoy, en el Bajo Cinca. (2.02.15)

.. CRÓNICAS SERVETIANAS (II). Cuando fue posible, al estudiar algunos momentos históricos de la humanidad, intentamos realizar actividades prácticas que reforzarán lo que aprendíamos (hicimos maquetas prehistóricas de barro, vidrieras góticas, castillos de cartón...). Fraga dispone de unos restos romanos de gran importancia arqueológica e histórica, como es el complejo de la Villa Fortunatus, asomada, como un mirador al cauce del Cinca. Los mosaicos eran indudablemente no solo una manera de cubrir los suelos de las estancias de templos o casa nobles, sino una expresión artística que, en muchas ocasiones, nos deja con la boca abierta, dada la perfección y minuciosidad con la que trabajaban “esos romanos”.

En clase, contábamos con la ayuda de los padres de los chicos que eran albañiles para que, con baldosas sobrantes de alicatar cocinas o aseos, nos las fueran cortando en cuadraditos pequeños (“teselas”). En función de la cantidad y los colores, hacíamos un diseño y luego montábamos el “puzzle” e íbamos pegando las piezas, en una base de madera enmarcada que nos asegurara un final bien acabado. Para terminar, echábamos cemento diluido en agua, para tapar las grietas y quedaba ya terminado el mosaico que colgábamos en clase como un elemento ornamental, como un trofeo conseguido con trabajo y con ayudas. Guardo esta foto de aquella aventura. (1.02.15)

 .. Mucho sol. / Mucho viento. / Mucha gente. / Mucho aliento.

 (Sobre “La carrera por la vida”, organizada por la AECC Bajo Cinca - 1.02.15)

  .. Todos los libros de historia deberían contar la epopeya terrible (sobre el campo de Mathausen) que vivieron estos españoles y españolas, en manos de la mayor maquinaria de destrucción que ha habido (o que hubo, al menos) en el siglo XX (31 01.15)

 .. SOBRE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. 2. Pues eso, que uno anda sensibilizado, un día así, después de tantos años en la escuela. Ya hace años que me desmarqué de la paloma o el palomo como símbolo de la paz, sobre todo desde que empezaron a acudir a la terraza de casa, a cagarse. ¡Con la de pájaros bonitos que hay y tener que elegir la paloma...! ¡Vaya idea!; especialmente, como digo, después de la proliferación asombrosa y desmesurada que ha habido en las ciudades y en los pueblos; en cualquier espacio urbano, sea grande o pequeño. Total que andaba yo metido en músicas y poemas y me veo, a través de los cristales, a las cinco de la tarde, a esta pareja: paloma y palomo cortejando en mi terraza y, sin duda, celebrando a su manera, el DÍA DE LA PAZ; todo muy fino y sin violencia. Pues nada, enhorabuena, palomos. Y, a ustedes que leen, buen finde. (30.01.15)

 .. SOBRE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. 1. Hoy se celebra en los colegios el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Como tantas otras fechas simbólicas, ésta nos recuerda que falta mucho para que NO sea necesario celebrarla, (porque la conflictividad haya cesado y haya dado paso a la convivencia pacífica). Estamos ante una de esas utopías que nos señalan un camino...

Conviene, no obstante, debatir y trabajar en torno a esta cuestión, a lo largo de todo el año, aunque en los días previos a esa fecha, se intensifiquen los debates, las búsquedas documentales, las actividades plásticas y se usen, indistintamente, libros, ordenadores, Internet, documentales, narraciones, poemas, canciones, etc.

En un mundo, cada día más necesitado de referentes morales; de personas que hayan desarrollado una vida bajo el paraguas de la ética respetuosa y cooperadora con sus semejantes, la escuela debe seguir siendo un espacio donde se aprendan algunas claves para vivir pacíficamente y para generar recuerdos que en el futuro alimenten el día a día del crecimiento y la plenitud de las personas.

Y si tenemos que escoger a algunas como referentes, no es necesario que nos fijemos en los Premios Nobel de la Paz (y si lo hacemos, sepamos distinguir a los auténticos animadores de un mundo diferente, de quienes lo recibieron sin merecerlo). Este año, quiero recordar a Wangari Maathai, la mujer keniana, de amplia y luminosa sonrisa que animó a plantar árboles en su África natal. No sé si hay algo más pacífico que plantar un árbol, que tiene, además, el significado de creer en el futuro. Mi padre también fue un decidido plantador de árboles y este texto también me lo hace recordar. Por último, os dejo el enlace con ese libro precioso, escrito por Jean Giono.

Que paséis un buen día, pacífico y poético, al abrigo del viento. (30.01.15)

 .. Buenos días, ¡venga que ya han puesto las calles y apagado las farolas! El cielo conserva ese jodido color gris y, a esta hora, amenaza con no dejar salir al sol, pero habrá que salir a la calle a pecho descubierto. ¡Ánimo; hoy será un buen día, es múltiplo de 7! (28.01.15)

 .. “Auschwitz, un campo que resume todo el horror nazi”. Hoy hace 70 años que fue liberado. Los supervivientes pudieron empezar a vivir... Pero hubo tantos muertos... Ningún gobierno español ha reconocido, ha homenajeado a los españoles supervivientes de una manera oficial... (27.01.15)

 .. CRÓNICAS SERVETIANAS (I). Durante el curso 1986-87, los responsables del Diario del Altoaragón plantearon una propuesta atractiva a los colegios. Un día a la semana (los jueves), durante el curso escolar, se publicaba en el interior del diario un suplemento de cuatro páginas, con el nombre de “MAINADA”. La originalidad o curiosidad del asunto estribaba en que, cada jueves, el citado suplemento era elaborado por un colegio de la provincia. Para ello, los responsables del proyecto se ponían en contacto con el centro, con suficiente antelación y si el colegio estaba de acuerdo, le hacían algunas sugerencias técnicas y se comprometía a realizar fotos, textos, dibujos, títulos, etc. que debía enviar a la redacción del Diario del Altoaragón (por correo postal, pues no había ni Internet ni correo electrónico) y era allí donde hacían la correspondiente maquetación. El jueves que se publicaba, enviaban al colegio unos cuantos ejemplares. Además de lo anterior, el diario mencionado (desconozco ahora mismo si por su cuenta o con la colaboración de alguna entidad u organismo privado o público) ponía a disposición del colegio un autocar para viajar a Huesca a ver las instalaciones del periódico y realizar otras visitas que el centro quisiese. La fecha del viaje, cuando al colegio le iba bien.

A principios de 1987, como Jefe de Estudios, me encargué de coordinar el Mainada de nuestro centro (que “se me ha aparecido” hoy revisando papeles), y que ofrezco fotografiado. El contenido del mismo resultó variado: unos datos generales sobre Fraga, situación de nuestro colegio; el funcionamiento de la asamblea de representantes del alumnado; dichos y refranes; adivinanzas; poesías; un cuento ilustrado; el Palacio Montcada; mejoras realizadas en la ciudad; desarrollo de la fiesta de carnaval de ese año; dibujos de carnaval y de las hogueras de San Antón; viaje a la comarca; información sobre el Pilaret de Santa Quiteria y sobre Villa Fortunatus; un dibujo infantil sobre la construcción del actual edifico B del colegio y tres fotografías. El suplemento de nuestro colegio se publicó el día 12 de marzo de 1987. Algunos papeles se han tornado amarillentos y empiezan a ser historia, pero está bien poder recuperarla. (26.01.15)

 .. DIVULGACIÓN BIBLIOTECARIA. Hoy por la mañana, hemos estado en el colegio de Zaidín, hablando con un grupo de madres y algunas profesoras para animarlas a participar en la biblioteca escolar de su cole: ornamentación y cuentacuentos, siempre dentro de un proyecto de trabajo definido por el Seminario de Biblioteca. Tanto Nati como yo nos hemos bajado con el convencimiento de que se van a animar a echar a andar... Ojalá sea así. Aquí estamos para lo que haga falta, haciendo tareas de “library´s coaching”, ja, ja. Seguimos en forma.

Y celebrar también que parte de la plantilla de profesoras del colegio de Zaidín estuvieron en su día en el Miguel Servet y que, algunas formaron parte del SeBLI o diseñaron marcapáginas de los que solemos regalar al alumnado después de cada sesión de cuentacuentos. El mundo es muy pequeñito y hay muchas interrelaciones positivas que debemos aprovechar... (23.01.15)

 .. Esta es mi bandera...

No tiene ni colores ni tela.
Es un símbolo muy natural.
Si tú quieres, te lo dejo usar.
Se mece con el viento
cuando éste sopla con fundamento.
Y cada año se renueva
al llegar la primavera.
Con sus componentes, cerca del río,
construyen los pájaros sus nidos.
Esta es mi bandera...,
la de un país sin fronteras...

(22.01.15)

 .. Hoy, en las páginas del escolar del Diario del Altoaragón, aparece un nuevo artículo, reseñando la última actividad realizada con, desde, en, por... la biblioteca escolar del CEIP Miguel Servet de Fraga, relacionada con Mafalda... Esa biblioteca sigue muy viva y coleando. (22.01.15)

 .. MANIPULADOR... Hablaba hoy con mi hijo de un curso sobre “manipulador de alimentos”... Y al hilo de la conversación, yo le comentaba, la cantidad de manipuladores que en el mundo han sido ( y son...) que nunca han hecho ningún cursillo, pero que podrían impartir extensos másteres sobre manipulación de personas; manipulación de cuentas; manipulación de la información; manipulación de las preguntas de un examen; manipulación documental; manipulación fotográfica; manipulación de conciencias; manipulación de los resultados de una encuesta...; y todas las manipulaciones que usted pueda imaginar. ¡Pandilla de cabrones! (21.01.15)

 .. No sería nada extraño que estos peporros le hubieran tomado gusto al orden alfabético y la lista de beneficiados continuara teniendo en cuenta ese ordenamiento: Aguirre - Bárcenas - Correa... (21.01.15)

 .. Oración que recitaba un tión montañés (si no sabes qué es un tión, le preguntas al señor Google y él te lo explicará sin problemas), involucrando a los principales santos de finales de enero:

 - ¡San Sebastián!; a ver si me sale un buen plan.

- ¡San Antón!, que esté bien buena, ¡copón!

- ¡San Vicente!, que me ponga bien caliente.

- ¡San Valero!, que tenga mucho dinero.

- ¡Santa Inocencia!, que se me acaba la paciencia.

- ¡Santa Inés! A la una, a las dos y a las tres...

(20.01.15)

Lectura para un centenario

El libro de los susurros, de Varujan Vosganian. Editorial Pre-textos. Valencia, 2014 – 575 páginas.

 (El día 24 de abril de 1915 se produjo el asesinato del mayor poeta armenio Daniel Varujan, a los 31 años de edad. El Día de la Muerte del Poeta se convirtió en la fecha en que los armenios de todas partes conmemoran el genocidio de 1915, iniciado en 1895 y continuado de diversas maneras hasta 1922.)

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Éste es un libro sobre el genocidio armenio, precursor del holocausto judío, pero todavía no reconocido por el país que lo provocó: Turquía. Es un canto coral sobre la historia reciente de ese pueblo maltratado. El libro deja en el lector un estado de ánimo desolador, porque te introduce en un asunto casi totalmente silenciado, pero de una brutalidad y de una inhumanidad que pone los pelos de punta y en cuestión la supuesta racionalidad humana. El desprecio absoluto por hombres y mujeres, la falta total de compasión y la firme decisión de barrer del mapa a los armenios acusan, a quienes así actuaron, de miserables genocidas. Dejo para el futuro lector que tome el libro en sus manos, vivir esas sensaciones, remover sus sentimientos. He querido articular este post con fragmentos del libro que nos eleven por encima de la parte más dura del relato de la desaparición de millón y medio de armenios; sobre todo, a partir de 1915.

El autor, Varujan Vosganian narra en primera persona lo que ha vivido y lo que le han contado. Lo que sigue es una mini colección de cuatro citas literarias textuales, extraídas de este libro rico en matices y tan conmovedor. Os invito a que las leáis y las podáis reflexionar.

 .. EL ESCORPIÓN DE LOS LIBROS. “No podía leer todos los libros de la casa. Pero los conocía por el olor. El abuelo Garabet me había enseñado a reconocerlos así. Un buen libro huele de cierta manera. Encuadernado en piel desprende un olor casi humano. Algunas veces, sin darme cuenta me pongo a olfatear los libros en una librería... Comprendí los libros, antes que nada, palpándolos y oliéndolos. No era yo el único. Entre las hojas veía algunas veces un insecto rojizo. “No lo mates”, me prohibía mi abuelo. “Es un escorpión de libros. Cada mundo ha de tener sus bichos. El libro también es un mundo. Los bichos están destinados a alimentarse de los pecados y errores del mundo. Eso mismo pasa con este escorpión: corrige los errores del libro”. Durante mucho tiempo no lo creí. Sin embargo, ahora, el narrador soy yo, una especie de escriba que quiere enmendar los viejos errores. Por ello, soy un escorpión de libros...” (Página 20)

 .. LA FOTOGRAFÍA Y EL FOTÓGRAFO. “El abuelo Garabet tenía una máquina fotográfica con trípode. A través de ella mirábamos el mundo. Y a nosotros mismos. En otro tiempo, el abuelo había sido un fotógrafo experimentado. En una época en que no existían las fotografías a color él coloreaba las suyas al pastel. Peor lo que más le gustaba era fotografiarse a sí mismo... Fijas el sitio y lo marcas con tiza. Aprietas el disparador y corres lo más rápido que puedas hasta el lugar marcado. Par esto se dispone solamente de tres segundos. Acto seguido, el botón se dispara automáticamente El abuelo se hizo fotografías sólo hasta que empezó la guerra. Durante una temporada no estuvo de humor para fotos y, después, ya no tenía la suficiente rapidez para ajustarse a los tres segundos...

El fotógrafo avisaba con unos días de antelación. Iba de pueblo en pueblo. Los más pudientes lo esperaban en casa y juntos buscaban el sitio más apropiado para el sillón donde se sentaba el patriarca de la familia y en trono al cual se congregaban todos. Los otros, más pobres,  acudían a la plaza del pueblo y se ponían en cola, sudando, con cuellos duros y vestidos largos de pliegues y delantales bordados. Un tiempo después, el fotógrafo pasaba de nuevo recorriendo los pueblos con las fotos enmarcadas. Encorvado en una banqueta, enseñaba los cartones sepia a la gente. Quienes se reconocían levantaban la mano y recibían la foto que habían pagado  y para la que habían sudado a mares.

En casi todas las casas de los viejos armenios he encontrado fotos como ésas. Las familias reunidas alrededor de los ancianos. Sin sonreír, rígidos, parecían más bien objetos de exposición que seres humanos. Los armenios, en aquellos años, se pirraban por fotografiarse. Era su modo de permanecer juntos ya que, poco después, las familias se redujeron y dispersaron. De esa forma, aunque muchos murieron, desorientados y en condiciones tan humildes que ni aún hoy se han encontrado sus sepulturas, sus rostros han quedado impresos en los cartones sepia descoloridos en los bordes. Queriendo hacer patente a toda costa que una vez existieron...” (Página 58)

 EL DÍA DE LA QUEMA DE LIBROS. La lista de libros prohibidos la trajo el cartero. El remolque estuvo tres días en la esquina de la calle. La gente cargó sacos de libros, sin saber si sería o no bueno mostrar que habían tenido libros prohibidos. Los libros retuercen la mente y generan enemigos del pueblo. La lista de libros era tan larga (la integraban incluso libros de texto y manuales escolares), que era imposible que nadie no tuviese en casa al menos uno prohibido. La gente, apurada, llenaba sacos compactos de libros y respiraba aliviada cuando los entregaba al individuo ataviado con mono en el estribo del remolque, en el extremo de la calle. “Es mejor así. Antes de que vengan ellos a buscarlos, más vale que los traigamos nosotros”, “Sí, pero no tenemos ningún libro de esta lista. O uno o dos… ¿Con qué vamos a llenar el saco?” “¡Qué más da!”, decía encogiéndose de hombros el cabeza de familia. “Los ponemos a montón, lo que tengamos por casa… Al final, los prohibirán todos, mejor librarse de ellos de una vez. ¿De qué te sirven hoy los libros de ayer? Hace más daño recordar.”

Nadie inspeccionó los libros, que permanecieron en sacos atados con cuerdas de tender, pues así resultaba más fácil descargarlos. Para que cupiesen en la plaza, frente al teatro Pastia, donde resistía como por milagro el busto de Mitita Filipescu, las excavadoras empujaban los sacos caídos. Se reunieron tantos libros que la plaza se llenó; las hojas arrancadas flotaban como aves blancas, empapadas de brisa. La gente al pasar los revolvía y los libros intentaban escapar, notaban que algo no estaba en orden, pues los hombres jamás se habían comportado así con ellos. Las botas los llevaban luego junto a los demás. Saltaban por el aire con las páginas revueltas y luego se acurrucaban esperando que, en lugar de las botas llegase una mano que los hojease. Las excavadoras, al empujarlos, y los sacos desgarrados dejaban salir hojas y tapas mezcladas al buen tuntún, que recordaba a cómoda antigua, a toquillas sin desdoblar. Luego, estaba el olor penetrante y el brillo de la gasolina que derramaron por encima. Y el fuego. Yo no había nacido en aquel tiempo, mi padre era un joven de apenas veinte años, delgado y con bigotillo, que miraba sin poder llorar siquiera, ya que el calor de la hoguera le quemaba las mejillas y secaba las lágrimas.

La pira duró toda la noche. Los custodios del fuego parecían gigantes alargados por las llamas que proyectaban enormes sombras sobre la gente que miraba en silencio, sobre las casas, las ventanas y la ciudad entera. Por la mañana temprano, de los montones que ardían lentamente se levantó un humo en que revoloteaban las chispas…” (Páginas 137 y 138)

 .. “En 1949, los personajes no están en El libro de los susurros sino que viven fuera de él. Más aún, forman parte de quienes azuzan contra los libros e incitan a la multitud a arrojarlos al fuego. En El libro de los susurros se habla del día en que ardieron los libros. Así como el día en que degollaron a los inocentes no pudieron matarlos a todos, tampoco la jornada de la quema de libros pudieron destruirlos todos. En la guerra entre el poder y los libros, aunque los únicos que mueren son éstos, el poder nunca gana. Porque los hombres han escrito más de lo que pueden olvidar.” (Página 281)

 .. INTERCOMUNICACIÓN EXTREMA. LOS PERIÓDICOS VIVOS. Sin filtrarse fuera, los deportados escribían para ellos mismos. Los manuscritos que han quedado del espacio de los siete círculos de la muerte se escribieron en las rutas de la deportación, donde quiera que se hallara un trozo de madera, un poste kilométrico, un árbol de corteza blanda o un muro. Durante mucho tiempo, hasta que las lluvias las desgastaron y los vientos las borraron, permanecieron escritas o grabadas en la madera y en la piedra palabras y letras armenias. Quienes pasaban dejaban aviso a los que venían después. Y éstos, si aún había sitio, añadían sus propias palabras. En los campos de deportados circulaban entre la gente hojas de papel. No estaban firmadas por miedo a las represalias ni fechadas...

 Las noticias describían las realidades de cada círculo de la muerte. Los que enviaban tales noticias eran los mensajeros elegidos entre los chavales porque eran más ágiles y tenían la posibilidad de infiltrarse sin ser vistos... Los mensajeros eran siempre voluntarios y los elegían entre los huérfanos, pues pocos padres aceptaban separarse de sus hijos. El que decidía en aquel extremos de los convoyes se llamaba Krikor Ankut. El que respondía en el otro, en Deir-ez-Zor, era Levon Sasian, hasta que lo mataron tras someterlo a tormentos inimaginables.

Krikor Ankut examinó al chiquillo y lo empujó dándole en el pecho, pero Sahag encontró fuerzas para mantenerse derecho y no cayó... Alguien se quedó de guardia fuera de la tienda y otro trajo un recipiente con agua. Hermine (la madre del chico) lavó cuidadosamente la espalda a Sahag, acto seguido el muchacho se tendió boca abajo y con los brazos en cruz. Krikor Ankut mojó la pluma en el tintero y escribió despacio en la piel del chiquillo. Le cubrió la espalda hasta la rabadilla de letras mayúsculas, lo bastante estilizadas para simplificar los signos y terminar lo antes posible, así como para arañar lo menos que pudiera al chaval, que soportaba sin quejarse las rascaduras de la pluma... El chico permaneció un rato inmóvil a fin de que la pintura se secase. Después mezclaron tierra en la escudilla de agua e hicieron un barro fino con que le taparon la espalda. Así, untado de lodo, sólo estaba un poco más sucio que antes...

 Sahag hizo exactamente lo que le habían indicado... Cuando llegó a Deir-ez-Zor buscó a Levon Sasian, que limpió el barro y leyó el mensaje de Krikor Ankut. Volvieron a lavarlo para trazar otras letras y, después, le extendieron en la espalda la pasta de lodo mezclada con ceniza...” (Entre las páginas 387-390)

 (Más adelante, la dirección del campamento descubrió al grupo de Levon Sasian, que había organizado los periódicos vivos que los huérfanos llevaban a la espalda de un campo a otro y también un sistema de aprovisionamiento de medicamentos y víveres, en la medida de lo posible. Levon fue asesinado de forma despiadada por el mismo comandante del campo.)

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Y, ahora que ya has llegado al final, puedes ver este documental sobre el genocidio armenio:

https://www.youtube.com/watch?v=SK-WUP1iw_4

Razones para leer, para apreciar y practicar la lectura

Este post está construido a partir de las respuestas dadas por estudiantes de 4º de Magisterio de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria (igual que el anterior). El pasado 15 de diciembre, cuando estuve con ellos, les pedí que escribieran en una cuartilla cuatro razones que ellos darían para justificar el acto de leer o para animar a emprender la aventura de la lectura.... Es interesante leer las respuestas pues proceden de un grupo de personas que, todas o una buena parte de las mismas, se dedicarán a la enseñanza y, entre otras cosas, enseñarán a leer o animarán a hacerlo. Esta es la lista, el inventario de razones que da este grupo de aspirantes a maestras y maestros...

 -         Conocer el mundo a través de otros puntos de vista.

-         Alimentar la creatividad.

-         Construir nuestro pensamiento.

-         Reflexionar y tener un momento de intimidad.

-         Mejora de la escritura.

-         Aumentas tu imaginación y tu creatividad.

-         Permite tener un momento de intimidad y reflexión individual.

-         Es un hobby que puedes practicar en cualquier lugar y en cualquier momento.

-         Estructura nuestra mente, nuestro pensamiento.

-         Abre la puerta a otros mundos imaginarios o reales, de aquí y de allá.

-         Podemos conocer visiones y diferentes puntos de vista de ésta y otras épocas.

-         Ha conectado a gentes de todo el mundo y de otros momentos.

-         Es necesario para desarrollarse como persona.

-         Es necesario para adquirir conocimientos.

-         Es necesario porque te transporta a otros mundos.

-         Es necesario porque sin la lectura no somos nada, ni nada tiene sentido.

-         Gran oportunidad para aprender y disfrutar, al mismo tiempo.

-         Sirve para descubrir y conocer mejor la realidad.

-         Para viajar más allá de lo real, descubrir nuevos “mundos”, alimentar nuestra imaginación.

-         Nos acercamos a alguien que, aunque sea indirectamente, nos enseña algo y eso nos enriquece (experiencias, conocimientos…)

-         Crear nuestra propia aventura, descubriendo paisajes únicos.

-         Sentirnos partícipes de nuestros sueños.

-         Un medio para expresar nuestros sentimientos, nuestros anhelos.

-         Relacionarnos con nuestros iguales.

-         Disfrutar con algo especial.

-         Fomenta el desarrollo de la imaginación.

-         Cambia tu concepción hacia el mundo que te rodea.

-         Lectura es cultura.

-         Amplía tus conocimientos y vocabulario, lo cual eleva tu ¿? Personal ante distintas situaciones.

-         Combate la ignorancia.

-         Las personas necesitamos vocabulario para pensar, comunicarnos, expresar ideas, sentimientos… Ese vocabulario nos lo enseña la lectura.

-         Leer es imaginar. Imaginar es evadirse de la realidad por un momento.

-         Amplía nuestra perspectiva y nuestro conocimiento.

-         Lo anterior nos hace libres.

-         Aprendes cosas nuevas. Nunca dejas de aprender con los libros.

-         Olvidarte de la realidad y de la rutina. Introducirte en otros mundos.

-         Mejorar las habilidades comunicativas y expresivas.

-         Desarrollar la creatividad y la imaginación.

-         Fomentar la imaginación y los sueños que cada persona tiene, siendo estos últimos viables.

-         Mejorar la expresión y la comunicación para entenderte con cualquier persona.

-         Desarrollar el conocimiento con historias o hechos del pasado, presente y futuro.

-         Aprender a tolerar, respetar y valorar cualquier opinión.

-         Evadirse de la rutina.

-         Disfrutar y valorar el trabajo de otros.

-         Aprender cosas nuevas (cultura, formas de expresión, vocabulario…)

-         Desarrollar el conocimiento.

-         Despierta tu imaginación y creatividad, haciéndote olvidar tus preocupaciones.

-         Ayuda  a aprender nuevas palabras, posibilitando una mejora de la expresión.

-         Conocer nuevas realidades.

-         Es una forma de entretenimiento, por medio de diferentes personajes.

-         Vivir una aventura, otro mundo distinto al tuyo.

-         Viajar sin moverte del sitio.

-         Saber cómo piensan otras personas, sean personajes o sus autores (empatía).

-         Vivir un mundo imaginario.

-         Disfrutar conociendo historias nuevas.

-         Experiencias para poder crear tus propias historias.

-         Mejora de tu escritura.

-         Promueve la curiosidad en el lector.

-         La creatividad y la imaginación se refuerzan al no tener una imagen fija, sino una personal y personalizada.

-         Cuanto más leemos, más referencias tenemos para escribir nosotros mismos, más ideas y recursos.

-         Es una gran herramienta de entretenimiento o diversión. Puede hacer reír, llorar, tener miedo, provocar repulsión… Es decir, fomenta las emociones, la empatía.

-         Para poder vivir nuevas historias que, únicamente, puedes vivir a tyravés de la lectura.

-         Para enriquecer nuestros conocimientos sobre el mundo, sobre la vida, etc.

-         Nos permite mejorar nuestra escritura, nuestro vocabulario.

-         Gracias a la lectura, los alumnos pueden desarrollar su imaginación y creatividad.

-         La lectura es la principal arma de culturalización.

-         Por mera satisfacción personal

-         Para aprender a expresarse oral y “escritamente”.

-         Un viaje por un mundo distinto.

-         Libros con personalidad, divertidos, aburridos, misteriosos, expresivos, callados…

-         Necesario para conocer lo que sucede a tu alrededor (aunque no por ello solo ocurra en tu cabeza)

-         Diferente a las videoconsolas, más novedoso y con pantallas increíbles, gráficas, a todo color, donde tu puedes dar tu propia visión.

-         Abre las puertas de la imaginación.

-         Conoces diferentes culturas, sin necesidad de viajar físicamente.

-         Aprovechar el tiempo libre.

-         Relajarse.

-         Alimenta la mente.

-         Ayuda a la concentración.

-         Es una actividad relajante, elimina el estrés.

-         Vives mil historias diferentes.

-         Aprendes y desarrollas la imaginación, haciendo una interpretación mental de lo que vas leyendo.

-         Enriquece tus conocimientos, adquieres información.

-         Aprendes vocabulario, formas de expresión y de redacción.

-         Permite el descubrimiento personal e individual, de cada lector, de un determinado tema, una historia…

-         La lectura es algo imprescindible en la vida cotidiana: todo el mundo lee algo cada día.

-         Te hacen vivir historias y aventuras imposibles en la vida real.

-         Desarrollar un mayor conocimiento.

-         Es muy importante para tu futura vida cotidiana.

-         Es el medio a través del cual puedes llegar hasta rincones donde poder aprender lo que deseas.

-         Te permite abrir tu mente a un mundo alternativo.

-         Conoces las ideas, sentimientos, expresiones propias que no eras consciente que tenías.

-         Puedes observar diferentes maneras de comunicar, de aportar.

-         Te ayuda a ser persona.

-         Porque leyendo también se disfruta.

-         Porque es una buena forma de aprender ortografía y vocabulario (casi inconscientemente).

-         Porque los libros suelen tener finales atípicos, inesperados (mucho más que las películas).

-         Porque a cada historia le pones un poco de ti, en la manera en la que te la imaginas.

-         Leer para evadirse del mundo.

-         Leer para disfrutar de un día lluvioso.

-         Leer para conocer qué pasó antes de que nacieras.

-         Leer para sentir diferentes emociones.

-         Despertar la curiosidad.

-         Incrementar la imaginación.

-         Ayuda a incrementar la cultura.

-         Podemos aprender y conocer nuevas cosas, lugares, etc.

-         Para que puedas acceder a todo lo que te interesa (información) sin ayuda de nadie.

-         Para conocer mundo sin moverte de tu sofá.

-         Para encontrar un nuevo amigo en cada libro.

-         Para fomentar la empatía y sentirte protagonista.

-         Para desconectar, disfrutar, descansar.

-         Para imaginar más allá de nuestra realidad diaria.

-         Para valorar y conocer otros puntos de vista.

-         Para mejorar, crecer, volar, soñar…

-         Favorece que cada uno tengamos una opinión diferente de la misma cosa.

-         Te acerca a cosas que no conocías.

-         Cuando te sientes solo o triste, te distrae.

-         Viajar.

-         Explorar.

-         Disfrutar.

-         Volar.

-         Leer para viajar.

-         Leer para crecer.

-         Leer para conocer y conocerse.

-         Leer para descubrir el mundo.

-         Para vivir miles de vidas.

-         Para conocer lo que no os quieren enseñar.

-         Para vaciar las estanterías y llenarte.

-         Para recolocar tu cabeza.

"Meacuerdos" santanderinos

Joe Brainard escribió a mediados del pasado siglo un libro de notable éxito, con el título de “I REMEMBER”, en el que hacía un repaso exhaustivo a su vida y escribía breves “recuerdos”. Todos comenzaban de la misma manera: “Me acuerdo de…” El pasado 15 de diciembre, les sugerí a los alumnos y alumnas de 4º C de la Facultad de Educación de Santander que seleccionaran cinco recuerdos personales y los copiaran en una cuartilla. Lo que sigue es la lista que he confeccionado copiando todos los que se escribieron aquella mañana.

 Digo yo...

“Me acuerdo que me hice fumador de “Celtas” cuando estudiaba 1º de Magisterio. Me acuerdo que, en ese curso, estábamos separados los chicos de las chicas. Me acuerdo que al año siguiente se hicieron los grupos mixtos. Me acuerdo que tuve que arreglármelas para desaparecer de la clase de gimnasia cuando había que saltar el plinto. Me acuerdo que la Venus de Milo me la dibujó, del natural, mi amigo Manolo...” - (Macoca)

 Y dicen los alumnos y alumnas:

Me acuerdo de las aventuras pasadas que compartía con mi prima, “gamberradas”, travesuras, etc. Me acuerdo cuando tenía apenas seis años, de los partidos de fútbol con los compañeros, los sábados por la mañana. Me acuerdo de las aventuras en el pueblo, todo el día con la bici, sin aparecer por casa. Me acuerdo de los “donuts” que me compraba mi abuelo, cada vez que le visitaba. Me acuerdo de cuando mi abuela me cuidaba, cuando era muy pequeño. Me acuerdo de lo contenta que me puse cuando nació mi hermano pequeño. Me acuerdo de las mañana de los sábados de mi infancia, cuando mi abuela me llevaba al parque y dábamos de comer a los patos. Me acuerdo de lo bien que nos lo pasábamos cuando nos íbamos toda la familia de vacaciones en verano. Me acuerdo de lo feliz que me puse cuando mi tía me dijo que si quería ser la madrina de mi prima. Me acuerdo de lo emocionante y bonita que fue mi graduación del colegio en la que todos los compañeros de siempre nos separábamos para comenzar la vida universitaria. Me acuerdo de cuando jugué mi primera final de baloncesto, en categoría alevín, la cual ganamos.  Me acuerdo de una final en categoría cadete, cuando a falta de tres minutos perdíamos de 10 puntos. Remontamos y ganamos la final. Fue impresionante. Me acuerdo de un día de las fiestas de mi pueblo el pasado verano. Buen tiempo, amigos que hace tiempo que no veías, buen ambiente… Fue estupendo. Me acuerdo de los veranos que me pasaba en casa de mis abuelos, donde me quedaba a dormir con todos mis primos en una cama de 90 cm. Me acuerdo de mis vacaciones en Salou; eran las primeras vacaciones para mi hermana pequeña. Me acuerdo de las fiestas de navidad con mi familia; en especial del día de Reyes. Me acuerdo de mi abuela que me cantaba muchas cosas. Me acuerdo de las tardes de invierno jugando con mi hermana en casa, al lado de la lumbre. Me acuerdo de la vez que “me pasaron” a bolígrafo, en 2º de educación primaria, en el colegio. Me acuerdo de las tardes de sábado tan divertidas que pasaba con mis padres, mi hermana y mis tíos. Me acuerdo del día que conocí a mi novia. Me acuerdo de los abrazos que recibo en mis visitas al colegio de prácticas. Me acuerdo de la alegría que me llevé al ver ganar al Madrid la décima copa de Europa. Me acuerdo de las vacaciones y veranos pasados con mi novia. Me acuerdo de cada uno de los buenos momentos que he pasado en mi vida con mi padre. Me acuerdo del primer día que vinimos a la universidad y entramos al piso de estudiantes: nos equivocamos de edificio y nos abrió un joven, recién levantado y en pijama, al que no conocíamos de nada. Me acuerdo del Campeonato de España de patinaje artístico de este año porque fue intenso, en cierto modo decepcionante y a la vez muy divertido, ya que mis compañeras vinieron a verme. Pasamos un fin de semana genial, en Madrid. Me acuerdo de mis vacaciones en Huelva. Me acuerdo de los miles de aventuras que hemos vivido en el pueblo, con todos los primos y los amigos. Me acuerdo de mi abuela y de mi tío en estas fechas porque desgraciadamente ya no están aquí y siempre pienso en ellos. Me acuerdo de cuando recité un poema de Lorca en su casa natal, en Fuentevaqueros. Me acuerdo de Madrid, del Rey León, en la mejor compañía. Me acuerdo de la música, de tantas canciones tocadas. Me acuerdo de esas tardes, inmersa en la piscina de bolas. Me acuerdo de aquellas excursiones a Liérganes, en Educación Infantil, a comer chocolate y churros. Me acuerdo de que cada día, al salir de clase, mi abuelo me compraba un paquete de “aspitos”. Me acuerdo de las noches en familia, viendo juntos el Grand Prix. Me acuerdo, cuando era pequeña, de los cuentos que mi madre me contaba todas las noches antes de dormir. Me acuerdo de aquellos días (tardes) en las que bajaba a jugar a los tazos, al escondite…, con mis amigos. Me acuerdo del primer viaje de fin de curso a Italia, con todos mis compañeros. Me acuerdo del día que empecé en la Universidad, que parece que fue ayer y ya se ha acabado… Me acuerdo de cuando iba con mi abuela al parque y hacía ramos de margaritas. Me acuerdo del colegio, de muchos profesores y compañeros de los que guardo muy buen recuerdo. Me acuerdo de tantas cosas buenas y malas que me cuesta elegir un último “me acuerdo”. Me acuerdo cuando en el colegio ganábamos todos los partidos de fútbol contra otras escuelas. Me acuerdo de cuando mi hermana y yo calculábamos el tiempo de los viajes en coche en películas de Disney. Me acuerdo de los nervios y el miedo del primer día de instituto. Me acuerdo de la primera salida por la noche. Me acuerdo de la primera canción que logré tocar al piano. Me acuerdo del verano pasado, lo bien que me lo pasé en San Fermín, Mallorca, el pueblo, etc. Me acuerdo de todo lo que me pude reír el viernes, cuando al principio no pintaba nada bien. Siempre que salgo con mi hermano y sus amigos, son noches fantásticas, aunque nos llevemos cinco años. Me acuerdo de los vídeos que tengo con mis hermanos de pequeños y de todas las picias que le hacíamos a mi madre. Me acuerdo del nacimiento de mi hermano. Me acuerdo de cuando jugaba al fútbol de pequeño. Me acuerdo de cuando iba con mi familia a la piscina en verano. Me acuerdo de los amigos del colegio e instituto que hace tiempo que no veo. Me acuerdo de la inmensa alegría que sentí cuando gané mi última liga con el equipo de baloncesto en el que he jugado toda mi vida: C.B. Solares. Me acuerdo del día que nació una de las personas más importantes de mi vida: mi hermana. Me acuerdo de mis vacaciones en París, el verano pasado. Fueron apasionantes. Me acuerdo de mis días de playa con mis amigos, donde nos reencontramos todos y disfrutamos de nuestra compañía. Me acuerdo del día que me hice mayor de edad. Fue una experiencia única.  Me acuerdo de las tertulias que tenía con mi abuela. Me acuerdo del día que me dijeron que iba a ser tía por primera vez. Me acuerdo de cuando me fui de vacaciones con mis amigos. Me acuerdo de lo contento que me ponía cada vez que mi madre iba a buscarme al colegio, cuando yo normalmente regresaba a casa en autobús. Me acuerdo de lo fácil y divertida que era la vida en la etapa de primaria. Me acuerdo de todos y cada uno de los partidos de fútbol que he jugado cuando era pequeño. Me acuerdo de cuando falleció una de mis mejores amigas. Me acuerdo de cuando no llevaba los deberes hechos a clase; siempre conseguía librarme de la bronca. Me acuerdo de lo mal que me llevaba con algunos de mis compañeros. ¡Qué habrá sido de ellos! Me acuerdo de que siempre era la última en salir del vestuario cuando íbamos al gimnasio. Me acuerdo de una excursión que hicimos a Donosti, mis padres, mi hermana y yo. Me acuerdo de la salida al museo de ciencias, al que no fui porque tenía un examen en el conservatorio. Me acuerdo de aquel profesor que marcó mi infancia y que fue el motor para que hoy esté estudiando. Me acuerdo cuando tenía seis años y fui por primera vez a ver un partido de fútbol. Me acuerdo cuando de pequeño jugaba  con mi hermana a las profesiones y cada una defendía la suya, con uñas y dientes. Me acuerdo de la excursión en la que conocí a una gran amiga. Me acuerdo de pasear con mis abuelos por las calles de Santander y disfrutar cada momento con ellos. Me acuerdo de mi estancia en Escocia, como una locura de año. Me acuerdo de mi compañera de piso de Salamanca, subiendo juntas un colchón recogido en la calle, en el ascensor de nuestra casa. Me acuerdo de la vez que salté en paracaídas. Me acuerdo de la primera vez que canté en público. Me acuerdo de las excursiones familiares al monte. Me acuerdo del primer beso en la playa. Me acuerdo del calor de su cuerpo abrazándome. Me acuerdo de los domingos de lluvia en familia, viendo películas, los seis en el sofá, tapados con las mantas. Me acuerdo de los paseos con mi abuelo caminando por el pueblo, por el campo, contándome historias y leyendas. Me acuerdo de los ratos agradables que pasaba con mi abuela y de los cuentos que me contaba. Me acuerdo de los recreos de la escuela donde todos los compañeros nos divertíamos juntos. Me acuerdo de la ilusión con la que iba a la “cabalgada” de los Reyes Magos y el nerviosismo con el que esperaba los juguetes. Me acuerdo de las fiestas del pueblo en las que jugábamos a tirarnos con espuma y a correr mientras las personas adultas bailaban. Me acuerdo de los abrazos y de las veces que le decía a mi madre “te quiero”. Me acuerdo del día en que nació mi prima, con la que “me llevo” 19 años. Me acuerdo del día en que visité Polientes con mis compañeros. Me acuerdo de la sensación de plenitud que sentí el día que en que conocí a mi pareja. Me acuerdo de las últimas navidades antes del fallecimiento de un ser querido. Me acuerdo de lo bien que me lo pasaba en los torneos nacionales que iba a jugar con mi equipo de fútbol. Me acuerdo del día que mi hermana me dijo que iba a ser tío. Me acuerdo cuando jugaba en el patio de mi primer colegio. Me acuerdo del día que me fui de vacaciones con mis amigos. Me acuerdo de las sensaciones que experimenté en mi primer concierto. Me acuerdo del ejemplo de mi padre. Me acuerdo de lo bien que lo pasaba jugando a balonmano, cuando era un niño. Me acuerdo de mis vacaciones de los 18 años. Me acuerdo del día que nació mi sobrina. Me acuerdo de cuando era pequeña, estaba en parvulitos y mi tía me fue a buscar con un conejo que le había pedido. Me acuerdo de la mejor mascota que he tenido durante 21 años, mi loro Pollie. Me acuerdo del primer amor de niños. Me acuerdo de las historias de mi abuelo. Me acuerdo de cuando mi profesor de primer ciclo me tiraba del pelo cuando no hacía los deberes. Me acuerdo de la vergüenza que sentí el primer día de la carrera cuando llegué tarde a clase. Me acuerdo de la primera clase que di como profesor. Me acuerdo del día que nació mi hermano. Me acuerdo de mi maestra de párvulos, María Jesús, de su dulzura y amabilidad. Me acuerdo de los concursos de “velocidad lectora” que hacíamos en el cole años atrás. Me acuerdo de mi perro Chispas y del cariño que le prodigué durante años. Me acuerdo de las casetas que fabricábamos en el prado de una vecina. Me acuerdo del sonido del heladero al pasar por casa de mis abuelos y de las 100 pesetas que mi abuelo me daba para comprar chucherías. Me acuerdo que iba al pueblo en Navidad y jugaba con mis primos. Me acuerdo de cuando era muy pequeña en el colegio y de cómo me gustaba que cantáramos todos juntos. Me acuerdo de las cosas a las que jugábamos cuando era pequeña: al escondite, a la comba, a la goma… Me acuerdo de cuando vivíamos todos juntos en casa: mis padres y mis hermanos. Me acuerdo mucho de lo feliz que fui durante mi infancia. Me acuerdo de las tardes con mi primo y mi hermano jugando a la play. Me acuerdo del día que aprendí a hacer snow. Me acuerdo de mi querido perro. Me acuerdo de mi primer huevo frito. Me acuerdo de mis sueños de niño. Me acuerdo del lugar de donde procedo. Me acuerdo de cuando nació cada uno de mis sobrinos. Me acuerdo de la primera vez que pisé el desierto. Me acuerdo de los primeros ensayos de teatro. Me acuerdo de un atardecer muy especial, el más bonito, el más rojo. Me acuerdo de la última vez que te vi. Me acuerdo de cuando volé y vi las nubes por primera vez. Me acuerdo del último viaje a Berlín. Me acuerdo de cuando me asomé por primera vez a una calle de Manhattan. Me acuerdo del camino de Santiago, en bici, desde Francia. Me acuerdo de las risas en familia, durante las comidas. Me acuerdo de mi primer campeonato de España de voleibol. Me acuerdo de esos veranos en el camping de San Pelayo. Me acuerdo de esas tardes en el parque jugando y corriendo con los amigos. Me acuerdo de los primeros amores siendo unos enanos. Me acuerdo de la primera vez que fui a los Campos de Sport del Sardinero. Me acuerdo de cuando terminé de escribir mi primera historia. Me acuerdo del momento en el que compré el último libro de la saga de Harry Potter. Me acuerdo de la primera Nochebuena con mi padre. Me acuerdo del momento en el que supe que iba a entrar en la Universidad en la carrera que quería. Me acuerdo de los nacimientos de mis ocho sobrinos. Me acuerdo de mis juguetes y juegos de infancia: las muñecas, barbies, comba… Me acuerdo de mi profesor de 5º y 6º (el mejor) y sus bromas y buen rollo. Me acuerdo del día que conocí a mi novio. Me acuerdo de las bodas de mis hermanos. Me acuerdo del olor de la plastilina y pinturas de mi cole inundando los pasillos. Me acuerdo de mi primer día de clase en la Universidad. Me acuerdo de mis amigas de infancia jugando por el pueblo. Me acuerdo de la sesión de Mariano Coronas en el máster del CEPLI.

Para no creerlo...: eccehomo

No salgo de mi asombro… No es fácil que un sonoro fracaso, acabe siendo un éxito. Seguro que hay unos cuantos ejemplos que podrían ilustrar tal circunstancia, no digo que no... Hasta hace poco tiempo, yo solo conocía uno. Me refiero a la epopeya de Ernest Shackleton, el explorador irlandés, capitán de la marina mercante británica, que fracasó en su intento de llegar y atravesar a pie la Antártida, (inició el viaje en agosto de 1914). Finalmente, la gesta de organizar a los 28 tripulantes del Endurance (nombre del barco con el que iniciaron el viaje, que fue atrapado por el hielo y, finalmente, resquebrajado y engullido por el océano), durante cerca de dos años, de modo que la pesadilla que vivieron se saldara sin víctimas, ha pasado a la historia como un ejemplo de gestión de un grupo humano en las peores condiciones posibles y lograr un 100% de supervivientes. Es posible que aquel viaje para conseguir un reto menor (en realidad, la gloria siempre sería para el noruego, Roald Amundsen, que fue el primero en alcanzar El Polo Sur, tres años antes: el 14 de diciembre de 1911), al final sea recordado o evocado con la misma admiración e intensidad que el de su colega noruego. Por cierto, la vida es así de cruel. Aquel héroe que se había salvado y había salvado a todos sus hombres de morir ahogados o congelados en condiciones límite, sometidos a todas las fuerzas adversas que uno pudiera imaginar, acabó muriendo a los 47 años de un vulgar ataque al corazón…

Alejada de ese dramatismo, sin duda, se encuentra la borjana Cecilia Giménez. Un buen día, se puso a enredar con la cara de un Cristo pintado y, literalmente, la destrozó intentando restaurarla y organizó un “cristo” de mucho cuidado. Lo que son las cosas; aquel desastre, de manera incomprensible, la catapultó a la fama. No quiero recordar la que se lió aquellos días de verano… Quien quiera puede consultar las hemerotecas o escribir en google “eccehomo” para alucinar durante horas viendo fotos y leyendo las opiniones más disparatadas que uno podría imaginar ante lo que ahora se denomina “intervención pictórica”, pero que no deja de ser una “fallida restauración”, por utilizar un término amable.

Traigo este asunto a colación porque la última semana de este mes de diciembre, he leído dos noticias que me han dejado asombrado, referidas a Cecilia y su eccehomo. La primera es del Heraldo de Aragón, página 48 de la edición del 24 de diciembre de 2014 y lleva por título “El eccehomo de Borja ya vende garnacha con fines benéficos”. Al margen de la personificación del titular que podría llevar a pensar que el cuadro en cuestión se ha hecho carne y anda por ahí trabajando de comercial de bodegas con D.O., una foto que ilustra la noticia, muestra a la señora Cecilia firmando un documento en compañía del Consejero de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón, quien presidía la firma de un convenio entre la citada Cecilia Giménez y las Bodegas Aragonesas, de la D.O. Campo de Borja. Un convenio “por el cual cede los derechos de la famosa imagen para que ilustre las etiquetas de sendas botellas de vino de garnacha”. Los beneficios obtenidos por la comercialización de los dos vinos citados irán a una Fundación que gestiona la residencia de la tercera edad que acoge a personas con escasos recursos de la comarca Campo de Borja.

No repuesto de la sorpresa de comprobar que las instituciones públicas de Aragón son incapaces de ofrecer los recursos necesarios para que una residencia de ancianos pueda sobrevivir y que tienen que agradecer a Cecilia haber hecho aquel desatino para rentabilizarlo un tiempo después, leo una nueva referencia periodística que también me deja con la boca abierta.

Esta vez, en la contraportada de El País, del 26 de diciembre de 2014, leemos lo siguiente: “Una ópera cómica para el Ecce Homo. La famosa ´restauración´ de un fresco de una iglesia de Borja, por una octogenaria inspira una obra musical en Denver, cuyos promotores quieren estrenar en España”. En el enlace siguiente podéis leer entera la noticia:

http://cultura.elpais.com/cultura/2014/12/24/actualidad/1419425227_956416.html

Resulta que un norteamericano, publicista retirado, de  nombre Andrew Flack visitó hace un año la localidad de Borja para conocer en primera persona la historia de Cecilia Giménez. El redactor de la noticia que ha iniciado el subtítulo de la misma con una expresión muy amable: “la famosa <restauración> de un fresco…” se explaya en el desarrollo del texto, utilizando otras expresiones más contundentes: “… La chapuza de esta vecina bienintencionada dio la vuelta al mundo en el verano de 2012…Cecilia, como si se hubiera tratado de una pintura colgada en la pared de su casa, entró en la iglesia y sin pedir permiso…” Total que al amigo Andrew todo esto le parece “una historia fascinante, llena de misterio, de fe profunda”. Y añade más adelante: “Es un proyecto muy bello, con una historia muy interesante detrás; porque en realidad no le dejaron terminar lo que había empezado”. ¡Hombre, Andrew, tal como había empezado, igual fue lo mejor!, ¿no te parece?

No sé si en Denver o en los alrededores ha podido encontrar, el bueno de Flack alguna historia parecida (a juzgar por el viaje que ha hecho para maravillarse por el rostro deforme del eccehomo, parece que no), pero no deja de ser sorprendente todo lo que dice. Es muy probable que, proporcionalmente, Cecilia Giménez sea la “pintora” que más páginas de prensa y espacios en otros medios de comunicación haya protagonizado…; lo que puede dar una idea de en qué punto de evolución estamos como especie y el papel que están jugando en ocasiones los medios de comunicación...

“Los creadores de este proyecto artístico ven a Cecilia como a una heroína que luchó por imponerse a la voracidad de las redes sociales…”, leemos en el artículo y más adelante, la directora de la obra comenta que el objetivo de la ópera es jugar a la vez con el humor, “por lo horrible que parece la restauración” y la devoción que movió a Cecilia. El caso es que, poco a poco el proyecto de Andrew Flack va saliendo adelante, aunque confiesa que todavía le hacen falta un buen puñado de dólares.

Hace poco leí un libro de titular curioso y llamativo: “La utilidad de lo inútil”, escrito por Nuccio Ordine, del que he publicado una reseña en un blog colectivo (“El buscalibros”), donde publican otras personas reseñas de sus lecturas. Anoto el enlace por si alguien quiere echarle un vistazo.

http://www.el-buscalibros.com/2014/12/la-utilidad-de-lo-inutil-de-nuccio.html

Si el señor Ordine, pasados unos años, escribe una actualización de esta sugerente obrita y se entera de lo que he contado antes, estoy seguro que hablará del tema, porque de algo aparente y totalmente inútil como fue una restauración fallida y desastrosa, hay gente que le está sacando mucho rendimiento… El eccehomo será un buen ejemplo de cómo lo inútil, en ocasiones, tiene una enorme y sorprendente utilidad…; por los siglos de los siglos, amén.

Por tierras del norte

Durante los días 13, 14, 15, 16 y 17 de diciembre, voy y vengo de Fraga a Santander. Viajo en transporte público y, como curiosidad, hago este itinerario para el viaje de ida:

Fraga-Lleida, en coche particular con mi hijo Daniel. Lleida-Bilbao, en tren Alvia, tras algo más de cinco horas de viaje. Una vez en Bilbao, tomo el metro para acercarme hasta la estación de autobuses y allí, cojo un autobús que me deja en Santander, tras otra hora y media.

El de vuelta es parecido: autobús de Santander a Bilbao; allí me recoge Blanca y me lleva hasta Aranguren. Tras un día y medio de viajes y actividad, el autobús me va a dejar de nuevo en Bilbao; cojo el metro para ir de la estación de autobuses a la de tren y con éste hasta Lleida, donde me recoge de nuevo Daniel para llevarme a Fraga. Entre unas cosas y otras, siete horas de ida y otras tantas de vuelta (esperas aparte). El tiempo, nada raro estando en las fechas que estamos, ha sido de invierno: lluvia casi constante y nieblas descendiendo las laderas de los montes. Solamente, el día 15 vimos el sol y pudimos disfrutar de un paseo por la orilla del mar Cantábrico: una auténtica delicia para la gente del interior, como yo.

 1. UNA MAÑANA EN LA UNIVERSIDAD. Viajo hasta Santander, invitado por Carmen Álvarez, a dar una charla (o dos) a sus alumnos y alumnas de 4º curso de Magisterio. Finalmente, estoy dos horas con cada grupo, en dos aulas diferentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria (UC). Les cuento y les muestro materiales de trabajo y les propongo a cada grupo dos pequeños ejercicios de escritura para hacer uno o varios “desplegables” colectivos, que pienso mandar a su profesora para que disponga. La experiencia es muy agradable. Los chicos y chicas acuden en buen número y escuchan con atención y preguntan. Los días siguientes me dice Carmen que habían manifestado que les gustó mucho mi intervención y que podía volver cuando quisiera... Al margen de otras cuestiones, creo que sí estaría bien que se multiplicara la presencia de maestros y maestras en estas aulas; de aquellos que hicieron acciones relevantes cuando estaban en activo y que pueden transmitir a los futuros maestros y a las futuras maestras, ilusión, inteligencia, innovación... En realidad, la asignatura que les daba Carmen tenía que ver con esta última palabra: “Investigación e Innovación Educativa”.

En uno de los grupos, les comenté –utilizando el tamiz del sentido del humor- que este año, mi mayor contribución a la innovación había sido pasar de la gastronomía de las palabras a la de los alimentos. Mientras he trabajado en la escuela, “compraba” palabras en el diccionario, las tomaba prestadas de los libros, las seleccionaba, las mezclaba, las amasaba, las ponía a cocer (a veces, las colocaba en la nevera de mis cuadernos de apuntes), las degustaba en silencio o en voz alta y las daba a probar en forma de textos, poemas, juegos... Ahora, una vez retirado, cojo unos calabacines y hago una crema; mezclo varias verduras con arroz y hago ¡un arroz de verduras, claro!; con la pulpa de la calabaza hago cabello de ángel y con la del membrillo, carne de idem; hago mermeladas con las moras de los campos o con las manzanas y los tomates... Trabajo con distintos ingredientes pero produzco igualmente alimentos: antes me ocupaba de alimentar el cerebro y moldear la sensibilidad y ahora, alimento el cuerpo y trabajo los sabores... ¡Si esto no es innovación...!, je, je.

 2. LA REVISTA PEONZA. El número 110 de la revista de Literatura Infantil y Juvenil –PEONZA- editada en Santander, por el colectivo del mismo nombre, ya está distribuyéndose. Se trata de un número especial, de 244 páginas (un libro gordo, evidentemente), que se ocupa de un tema especial y que lleva por título: “La vuelta al mundo en 90 novelas gráficas”. Un excelente trabajo en el que, además de las personas que forman el colectivo, han participado amigos y amigas que han ayudado en las reseñas de las novelas escogidas. Además de países de todos conocidos, estos originales “peonzos”, han seleccionado novelas gráficas cuyas historias transcurren en países no convencionales: País de Nunca Jamás, País de las maravillas, Ártico, Antártida, Ciudad, Barrio, Paraíso, Gulag, Utopía, etc. Si te apetece saber más, puedes ponerte en contacto con ellos en la Asociación Cultural Peonza. Apartado de Correos 2170 – 39080 Santander. Acompaño esta breve información con la portada y una doble página (espacio reservado a cada novela gráfica), para que se vea cómo se ha estructurado el interior de la revista/libro. Este viaje que estoy narrando, por capítulos, me ha permitido charlar largo y tendido con uno de los principales puntales de Peonza: José Luis Polanco y también, un rato, con otro de sus componentes: Diego Gutiérrez del Valle. Todavía no la había recibido por correo, antes de empezar este viaje, pero como he venido a parar a la casa del “peonzo-jefe”, pues ya he podido hacerme con un ejemplar

Y además, como se suele decir, “me cabe el honor” de participar en este número con una de las reseñas, concretamente la que aparece en las páginas 38 y 39. Se trata de la novela gráfica, referida a la Antartida y de título Endurance (nombre del barco con el que Ernest Shackleton y sus hombres trataron de llegar y cruzar luego el continente helado y de cómo un fracaso se convirtió en uno de los mayores éxitos de supervivencia de la historia de las aventuras al límite).

 3. EL MAR CANTÁBRICO. Estos días pasados, he podido acercarme a las orillas del Cantábrico y disfrutar de una visión del mar embravecido; de olas poderosas (pero mucho más suaves que las que azotaban una semana antes las costas cántabras, según me contaban mis amigas y amigos), cabalgando hacia los acantilados o hacia las pequeñas playas y rompiendo con fuerza mientras teñían el mar con una blanquísima espuma. 

Para quienes vivimos en el interior, el mar siempre es un sueño; cuando, por fin, podemos acercarnos a él, nos maravilla su fuerza, el ruido de las olas, la inmensidad, su poder de evocación, de seducción y de destrucción, su movimiento constante, sus colores cambiantes... 

Hace poco me conmovió el título y el contenido de un libro que relata una pequeña parte de la corta vida de un maestro catalán en tierra de Burgos (Bañuelos de Bureba): “Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar”. Yo, que he dejado de ser maestro en activo hace muy poco, también acompañé a varios grupos de alumnos y alumnas, al finalizar 6º de Primaria, a ver el mar Cantábrico. Para algunos de ellos, también fue la primera vez que lo veían o que pasaban unos días seguidos a su vera... Aquí pongo unas fotos de dos parajes cántabros y cantábricos: La Maruca y Arnía. Hasta ellos llegué acompañado de Carmen, en un caso y de José Luis y Chus en el otro. (19 de diciembre)

  4. POR TIERRAS DE BURGOS. El día 16 estamos en Aranguren, población de Bizcaia, donde vive Blanca. Nos levantamos pronto –a las siete de la mañana- y a las ocho montamos en el coche y nos dirigimos hacia su lugar de trabajo, cruzando el límite autonómico para introducirnos en Castilla-León y, más concretamente, en la provincia de Burgos, como anuncia el título de este párrafo.

 Me dice Blanca Sanz que el Valle de Mena (en la provincia de Burgos y limítrofe con otras varias autonomías), goza de un paisaje espectacular. Yo me fío de Blanca y lamento que el día que paso en Villasana de Mena, no pueda apreciarlo, debido a la lluvia continua y a la niebla que desciende desde las alturas por las laderas y que invisibiliza todos los horizontes posibles. Pronto por la mañana, llegamos al pueblecito de Siones. El objetivo es visitar la escuela fundada en el siglo XIX por Don Lucas Aguirre y Juárez “para niñas y adultas pobres”. Tras varios intentos por localizar la casa y la persona que guarda la llave, lo conseguimos... El aula se conserva tal cual y es una lástima que no se haya intervenido para detener su deterioro y asegurar su “supervivencia” como lugar de la memoria. En todo caso, uno no espera encontrar un aula de esas características en un pueblo tan pequeño y la visita se convierte en un inesperado y emocionante regalo matinal.

 En el cole de Blanca (CEIP “Ntra. Sra. de las Altices”) encuentro dos ideas preciosas: por un lado, el método de “La palabra vinculada”, unido al concepto y desarrollo de su práctica con las “Jóvenes Personas Libro” y, por otro, la instalación en el patio de un área pequeña denominada “El árbol de la escucha”, bajo cuyas ramas y sombra caben actividades de expresión oral pluridireccionales...

 Por la tarde, a partir de las cuatro y media (hora a la que finalizan las clases) tiene lugar la sesión de formación que dura hasta las siete... Pedro Sarmiento ha venido para explicar el proyecto LÓVA, sobre la introducción de la ópera en las aulas (La Ópera como Vehículo de Aprendizaje) y eso hace. A continuación me toca a mí hablar y mostrar los materiales que he llevado hasta allí, fruto del trabajo en el aula y en (o desde) la biblioteca escolar. Los asistentes son maestros y maestras del cole de Villasana, de Espinosa, de Villarcayo o profesorado del instituto de Villasana... Todo transcurre con normalidad y nadie se va de la sesión hasta la finalización de la misma.

 En el viaje de vuelta, paramos a conocer y admirar una parte del casco histórico de Balmaseda: el Ayuntamiento, la iglesia, el puente medieval sobre el caudaloso río Cadagua... Una jornada completa, con una compañía excepcional. Llegamos cansados a casa para conocer al perrito Oto que las hijas de Blanca acarician y sostienen en brazos como si fuera un bebé (en realidad sí es un bebé de perro, claro). Estamos cansados, porque la jornada ha sido larga y densa, pero uno siente que ha pasado, que ha vivido un día memorable.